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如何使小学英语教学变得有“情趣”
【摘 要】
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摘要：依据小学生的心理特点，小学英语应进行情趣化教学。可以营造英语氛围，利用多媒体进行情景教学，尽量设计游戏教学，采用快节奏的教学模式。这样学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，教学效果一定不错。 关键词：小学英语 教学 情趣 模式 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这
【出 处】
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吉林画报·教育百家
【发表日期】
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2014年6期
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