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近年来,社会发展迅速,我国的教育教学的发展也有了很大的改善.学前教育的关键内容是铸就幼儿完整的人格,现代化学前教育的重要原则是培养思维能力突出、具备现代化认知能力的孩子,保障孩子在未来的成长中能够获得更多的发展机会与资源.本文中笔者围绕现代化幼儿学前教育中兴趣培养相关内容进行分析,以教育实践中遇到的学前教育课程的问题与阻碍为参考标准,以尊重孩子的学习能力、学习兴趣、性格要素为原则,主动开展幼儿园课程变革与完善工作,为提升我国学前教育的质量与水平提供理论层面的参考.