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由于体育运动的形式、内容呈现出的多样性和自主性,所以能有效地补偿其他各类课程的不足,经常参加体育运动的学生在自我概念、自控能力、社会适应能力、人际关系、身心调节等方面均比不积极参加体育运动的人更积极.
论体育运动对大学生心理发展的积极作用
【摘 要】
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由于体育运动的形式、内容呈现出的多样性和自主性,所以能有效地补偿其他各类课程的不足,经常参加体育运动的学生在自我概念、自控能力、社会适应能力、人际关系、身心调节等
【机 构】
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安徽大学学生处
【出 处】
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合肥学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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