每年的教师退休仪式总让人生发很多的感慨。年轻教师羡慕老教师可以回家尽享清闲，戏称“真正的人生开始了”；中年教师常会屈指计算自己离退休还有多少时间，盘算着退休后的好日子；而大家认为最应该兴高采烈的退休教师却总不见欢欣的笑颜，表情甚是复杂。
　　送退仪式经历了好几次，教师们对退休的反应引起了我们的思考。年年有退休，难道年年只是完成“送退”任务，年年让在岗者对职业生涯感受一次倦怠吗？更有老教师对我们的退休仪式提出了意见，认为我们忽略了退休教师的心情，“隆重”的退休仪式成了他们的“伤心时刻”。教师职业生命的最后一课到底可以怎么上，被提上了学校管理工作改进的议事日程。
　　几番讨论下来，大家统一了思想，明确了送退仪式的工作目标。那就是：送退仪式，既要给退休教师留下终生难忘的印象，更要让欢送退休教师这件事成为学校师德教育不可多得的“课程资源”。“让退休教师为我们上最精彩的一课”成为学校送退工作的主题。
　　这特殊的一课，主讲者是即将退休的老教师，教学内容是老教师数十年教育生涯的提炼，教学对象是学校的全体教师。何谓“最精彩”？老教师凝练数十年杏坛感悟，在即将退休之时传递给后来人，相信其现身说法将会具有更感人的影响力。
　　一、把我的故事告诉你
　　退休时，老教师们想得最多的是什么呢？是过往的沧桑岁月，是曾经的风雨阳光。随着职业之路临近退休这个节点，教师们自然还会对漫长的执教生涯有一个总结与提炼。往事并不如烟，未来亦如曾经，把这些回顾定格，对老教师来说是职业生涯最值得珍惜的经历，对在职教师来说是一份最感人的事业启示录。
　　我们设计用数字化故事的方式来保存和呈现这份启示录。我们为每位即将退休的老教师配备了一个青年教师。这个青年教师或是徒弟，或是同一年级共事多年的同事。青年教师负责收集老教师工作历程中的难忘瞬间、难忘事件，和老教师一起设计成一个数字化故事PPT，在最后一课上精彩呈现。在收集老照片、回忆旧故事的历程中，老教师丰富的人生经历、对事业的赤诚之心使这位青年教师成为最早的受益者。数字化故事的独特优势也成为这一课中最感人的环节。
　　在PPT中，有的老教师放进了自己下放农场劳动时的场景，坎坷岁月中坚毅乐观的生活态度发人深省；有的老教师呈现了厚厚一抽屉的荣誉证书，敬业奉献的无私精神激励了所有人。青年人更是将信息技术的优势发挥得淋漓尽致，比如创造性地在PPT中插播了学生对老师的临别赠言、录播了老教师最感人的教育细节。老教师朴素真挚的语言，以及亲密融洽的师生关系让所有人不禁潸然落泪。
　　当老教师在众人的掌声中接过校长手中数字化故事的光盘时，我们看到的是他们眼中闪烁的泪光。这一份礼物对老教师们来说胜过任何一枚奖章。一个故事，就是一份生动的师德教育素材，每一个故事都深深地打动了教师们的心。
　　二、把我的心声告诉你
　　除了数字化故事的呈现，我们还设计了“互诉心声”的环节，其中又分“亲密同事”和“和谐大家”两部分。“亲密同事”环节中，退休教师和最亲密的同事围坐一堂，大家深情回忆和老教师相处的点滴故事，表达对老教师的尊敬与依恋之情。“和谐大家”环节则把讲台真正让给了退休教师，让他们对全校教师讲述心中最真的话语，勉励大家尽职尽责，走好职业之路的每一步。在相互的心声倾诉中，大家感悟着做一个好教师、好同事的幸福，很多教师感动得热泪盈眶。老教师们优秀的榜样在前，更是激励着在职的每一位教师珍惜工作着的每一天，为自己的职业生涯留存最美好的记忆。
　　送退会如此改进之后，收到了良好的效果。退休教师们反映：“这样的送退会让我们真正体会到了自身价值，再一次感受到了被尊重、被需要的幸福。”有些临近退休年龄的教师在校情民意中还强烈呼吁将送退会固定为学校工作流程，希望自己也能体会一下给全校教师上最后一课的荣耀。青年教师们说：“老教师们教会了我们用奉献赢得尊重，用付出赢得回报。每个人的最后一课其实是需要用整个职业生涯来准备的。”学校管理者认为：一次成功的送退会就是学校精神的再一次强调与提炼，它是最有效的师德教育，胜过听几场专家报告。
　　送退会改进后取得的实际效果让我们进一步反思学校师德教育的有效性问题。真正好的教育是能打动人心深处的教育，送退会之所以能激发教师教育工作的积极性，能融洽同事之间关系，关键就在于触动了教师的心灵。而这种触动的力量在很大程度上有赖于开发了校内的师德教育资源，借用和放大了教师同伴之间的相互影响。
　　此次送退会的“成功改版”也让我们再一次体会到：学校中每一项常见的工作其实都有可以改进与完善的空间，只是需要管理者多倾听教师的声音，多体会教师们的心情。每一次的改进与完善也必将给学校的管理工作带来更多更新的启示。
　　
　　(作者单位：江苏省无锡市育红小学)
　　（责任编辑：刘福才）