【摘 要】
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幼儿园教育活动设计与组织是幼儿教师必须掌握的极为重要的职业技能。目前,高校在校内实训实践教学条件、师资力量、学生综合素质、理论与实践课时分配方面未能很好地满足幼儿园教育活动设计与指导课程的需求。提高幼儿园教育活动设计与指导课程的教学质量是高校学前教育专业的重任。小组合作有助于打造学习共同体,充分激发学生的学习活力,弥补高校教学资源的不足,提高学前教育专业学生幼儿园教育活动设计与组织的能力。
【机 构】
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广东工商职业技术大学健康与家政管理学院
【基金项目】
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广东工商职业技术大学本科层次职业教育试点改革理论与实践研究规划项目“基于产教融合的本科层次职业院校学前教育人才培养模式研究”（GDGSGY2020023）；
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幼儿园教育活动设计与组织是幼儿教师必须掌握的极为重要的职业技能。目前,高校在校内实训实践教学条件、师资力量、学生综合素质、理论与实践课时分配方面未能很好地满足幼儿园教育活动设计与指导课程的需求。提高幼儿园教育活动设计与指导课程的教学质量是高校学前教育专业的重任。小组合作有助于打造学习共同体,充分激发学生的学习活力,弥补高校教学资源的不足,提高学前教育专业学生幼儿园教育活动设计与组织的能力。
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