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随着社会对人才素质要求越来越高。我国高校传统体育教学的弊端日益显现：学生被动参与体育，个性发展受到抑制；课外体育形同虚设，学生体育锻炼时间严重短缺，体能和心理健康水平均有所下降等等。这都表明建立一种更科学、更有效的高校体育教学模式已是大势所趋。“课内外一体化”模式正是在这样的大环境下被提出的。本文主要就高校体育课内外一体化教学模式进行了相关的分析与研究，以供参考。