【摘 要】
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语文是教育中的基础学科,阅读是其重要的组成部分,阅读质量如何直接关系着学生的写作情况、理解能力等方面的培养。阅读无论是作为初中语文课堂教学还是课外活动,讲究的都是
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语文是教育中的基础学科,阅读是其重要的组成部分,阅读质量如何直接关系着学生的写作情况、理解能力等方面的培养。阅读无论是作为初中语文课堂教学还是课外活动,讲究的都是阅读个体的独特体验和阅读感受,属于个性化的行为。目前,初中语文阅读教学大都忽略了学生的独特体验,更多的是以教师的见解来代替学生的阅读体验,或者是给学生的个性阅读体验画了一个圈,这都是不利于学生情感的拓宽和发展的。对此,笔者认为,作为初中语文教师,在阅读教学中应注重发展学生的个性特点,强化学生的独特阅读体验,进而帮助学生将这种独特阅读体验升华成为写
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