【摘 要】
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在小学语文教学中,有一个常见的现象——错别字.很多教师认为学生的学习能力有限,而我国的汉字又多又杂,出现错别字是很正常的情况,在看到学生写了错别字后,教师会让其进行多
【机 构】
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江西省抚州市东乡区甘坑林场中心小学
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在小学语文教学中,有一个常见的现象——错别字.很多教师认为学生的学习能力有限,而我国的汉字又多又杂,出现错别字是很正常的情况,在看到学生写了错别字后,教师会让其进行多次的书写.这样的改正方式枯燥乏味,且是让学生进行不断的练习的,是让学生进行记忆的,所以效果并不是很如意.由于汉字是语文学习的基础,教师要想办法将学生书写汉字的错误量减少,要想办法将汉字教学的质量、效率提高.那么教师应该如何开展错别字教学呢?本文从理解字义、复习汉字、互相联系三个方面入手,阐述了小学语文错别字教学的开展.
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