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外国学生在学习汉语的过程中,词汇是基础。但是,从教学效果来看,词汇教学的成果并不乐观,它仍是对外汉语教学的困难环节。本文分析了搭配理论的发展情况,并结合具体例子讨论了搭配理论在多义词教学、虚词教学以及近义词教学中的运用情况,试图探寻出一条对外汉语词汇教学的有效途径。
搭配理论在对外汉语词汇教学中的运用研究
【摘 要】
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外国学生在学习汉语的过程中,词汇是基础。但是,从教学效果来看,词汇教学的成果并不乐观,它仍是对外汉语教学的困难环节。本文分析了搭配理论的发展情况,并结合具体例子讨论
【机 构】
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吉林师范大学博达学院中文系,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2015年08期
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