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倡导研究性学习是普通高中新课程标准设立的新理念,为培养学生的元认知开辟了重要途径.同时阐述了如何在研究性学习中培养学生元认知知识、元认知体验、元认知监控3个方面的能力,以及在研究性学习中培养学生元认知的意义.
在研究性学习中培养学生的元认知及其意义
【摘 要】
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倡导研究性学习是普通高中新课程标准设立的新理念,为培养学生的元认知开辟了重要途径.同时阐述了如何在研究性学习中培养学生元认知知识、元认知体验、元认知监控3个方面的
【机 构】
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福建省宁德市第一中学
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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