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目的评价分析视觉治疗训练对斜弱视患儿视力功能的效果。方法2018年2月—2019年2月选取本院收治的56例斜弱视患儿,按照不同数字随机表法分为对照组(28例,应用常规治疗方法)和试验组(28例,应用视觉治疗训练方法)。采用统计学分析两组斜弱视患儿的生活质量评分、临床治疗效果以及治疗前后屈光度。结果两组斜弱视患儿治疗前屈光度比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后试验组斜弱视患儿的屈光度高于对照组(P<0.05);试验组斜弱视患儿的生活质量评分、临床治疗效果高于对照组(P<0.05)。