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通过分组抢答、个人抢答,分组循环答、个人循环答、小组抽签选答、个人抽签选答、分组淘汰、知识竞赛八种教学法的实践总结分析,论述了这些教法在教学中应用的可行性及对学生能力培养和提高教师业务素质的重要作用。
运动解剖学竞赛式教学初探
【摘 要】
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通过分组抢答、个人抢答,分组循环答、个人循环答、小组抽签选答、个人抽签选答、分组淘汰、知识竞赛八种教学法的实践总结分析,论述了这些教法在教学中应用的可行性及对学生
【机 构】
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吉林体育学院基础理论教研室
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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1995年3期
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