【摘 要】
：
长阳土家族自治县特殊教育学校(以下简称长阳特校)在办学过程中,深入理解特殊教育的本质特点,以“让每一个生命绽放光彩”为办学理念,以“崇德启智博爱自强”为校训,以“用心
论文部分内容阅读
长阳土家族自治县特殊教育学校(以下简称长阳特校)在办学过程中,深入理解特殊教育的本质特点,以“让每一个生命绽放光彩”为办学理念,以“崇德启智博爱自强”为校训,以“用心浇灌,以爱呵护,补偿缺陷,育残成长”为办学宗旨,不抄袭、不借用,不好大喜全,不急功近利,稳步推进学校文化建设,不断美化校园环境、开发课程资源、提升师生素质、增加人文积淀,逐渐形成独特的学校文化.学校先后获得湖北省“特殊教育学校校园文化建设先进学校”“优秀资源中心”、宜昌市“花园式学校”“文明宿舍”示范校、“教育现代化先进学校”、长阳县“课程建设先进单位”等荣誉称号.
其他文献
郧西县地处鄂西北边陲，是国家新阶段扶贫开发工作重点县，境内山大人稀，？交通不便，学校分布相对分散，校（园）长走出去学习和相互交流的机会较少，自身水平和综合管理能力参差不齐。为了给校长搭建对话交流的平台，分享学校管理经验和智慧，寻求教育创新发展的支点和路径，培养一支有思想、肯探索、善研究、敢创新的校长队伍。2016年以来，郧西县教育局定期举办校长业务论坛，为校长提供成长路径，实现校（园）长队伍集群式
作为全区干部成长的孵化器和全区教师成长的引擎，武汉东湖高新区教育发展研究院全力实施“研训教一体化”，多层次、多角度、全方位、立体式全面提升全区中小学教师（干部）队伍的整体素质和专业水平，让培训成为教师成长的一种捷径，让教师体验职业成长的幸福。调研需求，设置有价值的培训项目 调研学员。充分利用“问卷星”，通过手机及时对每一个项目开展网上调研，调研涉及课程设置与安排、培训形式、专家讲解、服务与管理等
“盖有非常之功，必待非常之人”。保康县教育局紧紧抓住领军人物这个关键要素，坚持“面向全员、突出骨干，倾斜农村、关注薄弱，追求前沿、重视实践”的工作思路，实施“三名”工程（名师名校长名班主任培养工程），着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的领军团队，全面提升教师队伍能力素质，为推进全县生本教育改革、全面提升教育质量提供人才保证。规划设计，梯级培养 2012年，县教育局印发《保康县名师
《教育信息化2.0行动计划》中提到：“人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深入影响教育的理念、文化和生态。” 当今社会需要善于思考，自主发展的人才。学校教育要针对学生的终身发展，培养其对信息的应用及处理能力。在这场变革中，教师的角色也将逐渐发生变化。 “翻转课堂（Flipped Classroom）”是依托信息技术的新
“让每一位师生都享受成功”是老河口市张集中学的办学理念，在多年办学实践中，张集中学将“成功教育”文化细分为成人、成才、成功三个层次，密切联系学校的教育教学实际，构建了12个主题，从不同角度折射出成人的含义、成才的途径和成功的境界，为学校的可持续发展营造浓郁的文化氛围，积淀丰厚的文化底蕴。 认真学做人。七年级的学生刚刚步入中学校园，学校不仅要为学生学习提供服务，更重要的是要育人。七年级教学楼被命名
简要介绍了中国兰晶石、硅线石、红柱石的选矿现状，重点介绍石油磺酸盐在兰晶石、硅线石、红柱石的选矿中的应用，分析了酸性介质中影响浮选的各种因素，推荐采用脱泥－酸性浮选－强磁
崇阳县大集中学附属小学是2017年秋季新创办的一所小学。目前，学校全力推行“天天参与大阅读，人人争当小明星”阅读晋级活动，极大激发了学生的阅读热情。教学楼大厅的“读书吧”随处可见捧书静读的身影。 营造阅读氛围。2018年春，学校向全体师生发出《“天天开展阅读”倡议书》，在教学楼一楼大厅里精心打造“读书吧”，分学段摆上学生喜欢的书籍，让学生随时可以阅读。 4月23日是世界读书日，学校举行了“天天