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该文从教学实践中的困惑出发,分析了问题产生的原因,并针对问题做了二次设计,对两次教学实践的效果进行了对比,说明了把握学情、有效教学的重要性,总结了本次教学实践把握学情的策略。
以学情分析为基础的《动态网页设计》教学设计
【摘 要】
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该文从教学实践中的困惑出发,分析了问题产生的原因,并针对问题做了二次设计,对两次教学实践的效果进行了对比,说明了把握学情、有效教学的重要性,总结了本次教学实践把握学
【机 构】
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南京中华中等专业学校
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2019年10X期
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