大环内酯类药物治疗小儿肺炎支原体感染诱发过敏性咳嗽的疗效

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowin11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨大环内酯类药物治疗小儿肺炎支原体感染诱发过敏性咳嗽的疗效。方法本次探究将选择2016年1月至2017年12月间在我院治疗肺炎支原体感染诱发过敏性咳嗽的小儿80例作为研究对象,按照小儿的入院时间顺序的奇偶性将小儿分为实验组与对照组,对照组小儿采用常规的治疗方法,实验组小儿在对照组小儿的基础上使用大环内酯类类药物进行治疗,观察两组小儿的治疗有效率、不良反应发生率、3个月后复发率以及3个月后的C-反应蛋白水平、血清总IgE以及外周血嗜酸性粒细胞。结果实验组治疗有效率为97.50%,两组小儿的治疗有效率比
其他文献
通过试验探讨了不同低温和回至常温循环作用下混凝土的受力性能。结果表明,随低温值的降低,混凝土的低温抗压强度和弹性模量均不断提高,至-130℃附近达最大增幅,而回至常温时
目的探讨高位肌间沟神经阻滞在锁骨骨折手术中的应用效果。方法选取我院骨科2017年9月至2019年9月收治的80例锁骨骨折患者作为研究对象,应用数字表抽取法将患者随机分为观察
由山西医科大学第二医院耳鼻咽喉头颈外科承办的国家级继续医学教育项目“聋病的听力学与基因诊断及治疗新进展”研修班(2010—07—01~045),定于2010年7月22—25日在山西太原举行
2004年11月1日至4日,“第二届海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会”在江苏文化名城淮安市召开。来自两岸三地的文化学者欢聚一堂,共同就全球化大潮中如何传承和发展中华民族
生物实验是学好生物课程的关键,也是激发学生学习兴趣的重要手段。如何能够使生物实验发挥其应有的作用,同时有效的发展中学生实践动手能力,则是生物实验教学的关键所在。如何让
“数学好玩”为学生提供了一种通过综合、实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。可以带给学生一种轻松愉快的学习感受,有利于激发学生在课堂上的学习兴趣,培养学生的
摘录及分析了全国水利工作会议精神。
目的研究柴胡疏肝散联合四君子汤治疗慢性萎缩性胃炎(CAG)的临床效果。方法将2014年10月至2019年10月于我院治疗的96例CAG患者随机分为对照组和研究组,各48例。对照组给予柴
普通高中,学生基础差,物理难教难学,一直是困扰着教师和学生的问题,本文结合物理学科的特点及联系学生的实际情况,就如何渡过学习物理的难关,提高学生物理成绩,谈了三条有效途径。
幼儿音乐活动是美育的重要手段,而多媒体技术的不断发展打破了传统音乐教学的单一性,让幼儿音乐活动多维化、趣味化。本文举例分析了多媒体手段在幼儿音乐活动中的应用。