【摘 要】
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材料與工具 卡纸、水彩笔、胶带、毛线、铁丝线、剪刀和吸管。
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材料與工具
卡纸、水彩笔、胶带、毛线、铁丝线、剪刀和吸管。
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什么是儿童的“天真理论” 儿童有着他们自己对世界的理解,有自己的一套理论,心理学家称之为“天真理论”。 让我们先来看一个案例。 和爸爸散步时,小天突然蹲在地上,拿着一根树枝不停地拨弄着,他大声叫道:“它还会动,它是有生命的!”爸爸问:“你说的是什么?”小天说:“这虫子一动不动地躺在地上,我以为它死了,但是用树枝拨弄,它就动了,说明还有生命,会动的就是有生命的。”爸爸说:“会动的就是有生命
有一只猴子,他非常有钱,但是也非常小气。森林里的动物们都知道,猴子是个小气鬼。 猴子想:“小气鬼这样的名声可不好,我得改变它。” 这天,猴子来找小猪,说:“明天是我的生日,你把这些请柬都送出去,我要请客。” 小猪很惊讶,说:“有一次你请客,给每位吃了一颗葡萄,还有一次请客,每位只有一颗瓜子,这次你又要請客?” 猴子说:“这次我要请大家吃最香、最大的饼!” 小猪一听,口水都流下来了。 这
2岁左右,宝宝开始进入物权意识敏感期。在这一阶段,宝宝最常说“这是我的”“那是我的”,他们喜欢把东西占为己有,不喜欢分享,特别重视自己对物品的所有权。 在这个阶段,爸爸妈妈正好可以对宝宝进行物权意识的教育,进行物权归属练习,使孩子养成物归原位、物归原主的好习惯。比如,玩好玩具后要放回游戏区、起床后整理自己的小床,等等,让宝宝学会自己的事情自己做,形成良好的生活习惯。 场景 帅帅在客厅里玩玩具
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