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人文素质教育与'两课'教学的目标是一致的,'两课'教师的思想道德教育要体现时代特色,突出学生的主体地位,才能取得较好的教学效果.
提高“两课”素质教育效果的理论思考
【摘 要】
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人文素质教育与'两课'教学的目标是一致的,'两课'教师的思想道德教育要体现时代特色,突出学生的主体地位,才能取得较好的教学效果.
【机 构】
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华南农业大学人文学院
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2003年5期
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