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本文主要讨论了数学建模对大学生能力发展的促进作用,并对目前开展的数学建模教学活动存在的局限进行了分析。
加强数学建模教学 促进学生能力发展
【摘 要】
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本文主要讨论了数学建模对大学生能力发展的促进作用,并对目前开展的数学建模教学活动存在的局限进行了分析。
【机 构】
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桂林理工大学理学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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本文为“工科数学实验教学内容与结构优化改革的研究与实践”（桂教高教[2009]83号文）,新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目（编号：2009C034）成果.
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