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以升格后的甘肃卫生职业学院为例,分析计算机基础课程体系调整过程中存在的问题,并提出相应策略,以改善学校计算机硬件和软件资源,提升计算机基础教学水平和学生学习水平,为其他升格卫生职业学院计算机基础课程体系调整提供参考。
升格卫生职业学院计算机基础课程体系调整问题分析及应对策略
【摘 要】
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以升格后的甘肃卫生职业学院为例,分析计算机基础课程体系调整过程中存在的问题,并提出相应策略,以改善学校计算机硬件和软件资源,提升计算机基础教学水平和学生学习水平,为
【机 构】
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甘肃卫生职业学院/甘肃省卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2015年13期
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