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分析赣南师范学院科学教育专业04、05、06级基础生物学课程开设现状，通过比较部分师范院校科学教育专业开设基础生物学课程的情况，以及对中学科学标准、中学生物学课程标准、高等学校本科生物科学专业规范教学内容的比较，对科学教育专业学生应掌握的生物学基本知识进行了分析，对科学教育专业开设的基础生物学课程进行了认真分析研究，初步构建适合科学教育专业特点的基础生物学的课程体系．