【摘 要】
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《语文课程标准》(实验稿)明确指出:语文课程标准包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,由此可见,情感态度在语文教学中重要的地位,需要教师予以重视。因此,在初中
【机 构】
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贵州省铜仁地区沿河土家族自治县甘溪镇初级中学
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《语文课程标准》(实验稿)明确指出:语文课程标准包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,由此可见,情感态度在语文教学中重要的地位,需要教师予以重视。因此,在初中语文教学中,教师除了帮助学生获得一定语文知识和技能之外,还需要将情感渗透到教学中的每个环节之中,进而充分发挥情感教育的力量,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,让学生今后可以借助情感的力量“扣响”文学殿堂之门。本文基于笔者多年教学经验,就如何在初中语文教学中开展情感教育提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。
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