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期刊论文
德国“双元制”职教模式给我们的启示
德国“双元制”职教模式给我们的启示
来源 :浙江师大学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:p348892993
【摘 要】
:
德国“双元制”是当前国际上公认的较成熟、较有效的一种职教模式,从而引起国际社会经济界和教育界的广泛关注.本文从“双元制”职教模式的特征和形成过程出发,分别对中、德
【作 者】
:
骆高远
唐艳玲
【机 构】
:
浙江师范大学职业技术学院
【出 处】
:
浙江师大学报
【发表日期】
:
2001年4期
【关键词】
:
中国
德国
“双元制”
师资队伍
学校教育
专业设置
企业培训
职业教育
China
Germany
“Co-Training” System
Mode o
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德国“双元制”是当前国际上公认的较成熟、较有效的一种职教模式,从而引起国际社会经济界和教育界的广泛关注.本文从“双元制”职教模式的特征和形成过程出发,分别对中、德在职业教育的认识、观念、方法及现实等方面作出分析和比较,认为德国的“双元制”职教模式可给我们诸多有益的启示.
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