【摘 要】
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教育与生存论的关系问题既是一个重大的理论问题,也是一个十分重要的现实问题,把教育问题与哲学生存论关联起来,具体从生存构境、意义创序、乐观主义的未来导向等方面展开来
【机 构】
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武汉大学马克思主义学院,湖北幼儿师范高等专科学校
【基金项目】
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湖北省学前教育专业委员会“十二五”研究课题(2011-HBKT-44);国家社会科学基金一般项目(14BZX008)
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教育与生存论的关系问题既是一个重大的理论问题,也是一个十分重要的现实问题,把教育问题与哲学生存论关联起来,具体从生存构境、意义创序、乐观主义的未来导向等方面展开来说明教育的生存论维度或本质,并对当今教育领域的张力和困境作出粗略的厘定,谋求教育问题解决的启示性和可操作性的方案,以突出对教育作生存论思考的现实意义。
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