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探索了应用化学专业的仪器分析课程的研究型教学模式。在师资建设、教学内容设计、教学方法和实验课设计等方面进行了尝试。
仪器分析课程中研究型教学初探
【摘 要】
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探索了应用化学专业的仪器分析课程的研究型教学模式。在师资建设、教学内容设计、教学方法和实验课设计等方面进行了尝试。
【机 构】
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北京科技大学化学与化学工程系
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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基金资助：北京科技大学精品课建设项目（No.00008011）,北京科技大学教育教学研究项目（No.JY2009G39）,北京科技大学教育教学改革项目（No.JG2011209）
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