【摘 要】
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生理学教学在医学中具有重要地位,通过该项课程,能够为学生未来发展奠定良好基础.在实际教学过程中,生理学教师所设计的教学方案若缺少灵活性与趣味性,极易导致学生失去学习
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生理学教学在医学中具有重要地位,通过该项课程,能够为学生未来发展奠定良好基础.在实际教学过程中,生理学教师所设计的教学方案若缺少灵活性与趣味性,极易导致学生失去学习兴趣,该点对学生掌握理论知识与提升医学人才培养质量极为不利.因此,为避免该种现象发生,本文针对生理学教学及临床案例对生理学教学效果产生的影响展开探讨,以期可以为生理学课堂教学提供可靠依据.
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