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摘要：辅导员在高校思想政治教育中扮演着重要的角色，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。对新生入学进行思想政治教育工作是辅导员工作的重要环节。在这一階段中，辅导员做好新生的思想政治工作，有利于学生摆好正确方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，为以后学习生活打下坚实的基础。本文主要从新生出现思想状况的原因以及辅导员采取的有效策略，以探讨高校辅导员对学生进行思想政治教育的重要作用。
关键词：辅导员；思想政治教育；世界观；人生观；价值观
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对于刚入学的学生，在进入一个新环境时往往会感到迷茫，他们处于人生观尚未成熟的时期，心理不稳定，处于一个重要的角色转换期。而对新生的入学思想政治教育有利于学生树立正确世界观、人生观和价值观，有利于学生以后更好地学习和生活。针对学生入学出现的各种不适应，正确把握学生思想状况，采取有效科学的方法进行教育和指导，是高校辅导员工作的重要环节。
一、新生出现思想政治问题的原因
（一）理想与现实的差别
刚入学的学生，进入了一个新的起点，他们对大学充满着幻想，憧憬着大学美好的生活。而真正入学后却发现，大学竟然不是自己想象的那样，大学里人才济济，自己想闯出一片天地的梦想往往与现实相违背。高中时候比的是学习，到了大学他们看到了同学的个人才能的展现，穿着打扮，日常使用的名牌东西等，有的贫困学生可能会产生自卑，他们往往对未来充满迷茫与疑惑。新生刚一入校，思想和认识正处在形成时期，如果能够抓住这一时机，对新生加以正确引导，抓好新生入学教育，可为以后学生管理打下良好的基础。
（二）学习要求与现实的管理方式的差别
在高中时期，往往是学校教什么，学生学什么，在家有父母的管理教育，在学校有班主任老师的教育。而进入大学，大部分是靠学生自我管理，学生需要自己安排好学习和生活时间。学生和学生之间是有差别的，自我要求严格的学生会管束好自己，合理安排学习和生活时间，而有一些学生到了大学却显得迷茫而无所适从。这时候，如果能从开学就积极引导学生养成良好习惯，加强自我管理能力，就可以帮助学生尽快摆脱对大学生活的不适应。
（三）人际交往能力与自我能力的差别
进入了一个崭新的大学生活，学生就走向了一个小社会，他们需要与不同的人打交道，接触更多方面的事物。而现在很多学生都是独生子女，对家庭的依赖性很强，事事以自我为中心，容易导致同学间发生矛盾等问题，如果处理不好这些问题，他们可能会面对很多矛盾而使自己感到苦恼。而且对于大学生中的特殊群体——贫困生，他们往往会感到自卑而不愿意与他人交往，如果此时能够多关心这些学生，第一时间对其积极引导，那么会在他们以后的学习生活中起着积极的作用。
二、高校辅导员对新生开展思想政治教育工作的有效方法
（一）充分做好迎新前的准备工作，为今后工作打下基础
开学前，辅导员要积极准备新生工作，认真阅读学生档案，了解学生的思想政治素质、学习成绩、个人特长、家庭等各方面情况，针对每个学生的不同特点，在开学后进行有针对的教学管理。辅导员要多翻阅资料，了解马克思主义理论，哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学等学科知识的基本原理，以及大学生思想政治教育工作实务相关知识，多向有经验的同事领导学习请教，充分做好今后一学期甚至是整个四年的规划。学生报到时，要在第一时间走进宿舍，了解他们的住宿情况和需要解决的困难，嘱咐他们要尽快适应新环境。
（二）深入开展社会实践，丰富大学生的课余生活
可以说大学是社会的一个缩影，学生在日常生活中，除了学习好专业知识外，也应该多参加一些实践活动，从而提高学生交际能力、组织领导能力甚至就业能力。高校辅导员要发挥主观能动性，在新生入学后多组织各项实践活动，引导学生积极参加，调动学生的积极性和主动性，从而引导学生走向正确积极的生活。要认真开好第一次班会，使学生相互认识了解，增进彼此之间的友谊，还可以增强班集体的凝聚力。
（三）树立学生自信观念，加强学生自我管理能力
现在的大学生多数是独生子女，他们过惯了无忧无虑的生活，习惯了填鸭式的教学方式。但到了大学，他们需要自己合理安排自己的学习生活。面对刚入学的学生，辅导员可以多走进宿舍，深入到学生中去，多与学生交流与沟通，提醒他们做好学业生活规划，要成为学生的好朋友，努力解决大学生的实际问题。
（四）正确选择学生干部和和党员，发挥桥梁作用
学生干部和党员是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手，本人本科期间担任过团支书和学生党支部的组织委员，体会颇深。学生干部和党员跟普通同学接触的比较多，普通学生更愿意与他们一起谈心交流。通过学生干部和党员，可以使辅导员、学生干部和普通学生三者之间的关系和谐良好，因而更容易掌握学生思想政治状况，从而有利于辅导员的思想政治工作。另外，党员和学生干部能起到上传下达的作用，学校工作需要他们一起配合。
（五）主动占领网络思想政治教育的新阵地，开展深入细致的教育
当今社会是一个网络高度发达的社会，高校新生处在形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，一方面学生有可能长期沉溺于网络，另一方面网络上不道德不健康的思想容易使学生人格缺陷和道德沦陷。面对这种情况，辅导员要利用网络为大学生学习和生活提供服务，积极开展丰富的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想教育的合力，防止不良信息在网上传播，使学生健康上网，摆脱网络的消极影响。
总之，大学新生是学生健康成长的可塑性时期，入学教育是新生认识大学、了解学校、了解专业的重要窗口，也是我们对大学新生进行思想政治教育的有效途径和重要内容。加强和改进大学生、尤其是大学新生的思想政治教育 ， 提高他们的思想政治素质 ， 使他们成为合格的社会主义的建设者和接班人，关系到我国社会主义现代化建设战略目标的实现，关系到中国特色社会主义事业后继有人，具有深远的意义。大学新生辅导员应该发挥主观能动性，做好大学生入学思想政治教育，使学生摆好正确方向，树立正确的人生观，世界观和价值观。
参考文献：
[1]杨延红，左红梅 .高校辅导员工作的四个重心[J].江苏高教，2012，（1）.
[2]梁丽营.“90后”大学生的思想政治教育初探 [J]. 湖南第一师范学报 ，2008，（4）.
[3]翟广运，卢振起.学校党建与思想教育[J].2007，（9）.
[4]刘冰.高校辅导员做好网络思想政治教育的价值、挑战和对策[J]. 北京教育： 德育，2016，（Z1）.
关键词：辅导员；思想政治教育；世界观；人生观；价值观
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对于刚入学的学生，在进入一个新环境时往往会感到迷茫，他们处于人生观尚未成熟的时期，心理不稳定，处于一个重要的角色转换期。而对新生的入学思想政治教育有利于学生树立正确世界观、人生观和价值观，有利于学生以后更好地学习和生活。针对学生入学出现的各种不适应，正确把握学生思想状况，采取有效科学的方法进行教育和指导，是高校辅导员工作的重要环节。
一、新生出现思想政治问题的原因
（一）理想与现实的差别
刚入学的学生，进入了一个新的起点，他们对大学充满着幻想，憧憬着大学美好的生活。而真正入学后却发现，大学竟然不是自己想象的那样，大学里人才济济，自己想闯出一片天地的梦想往往与现实相违背。高中时候比的是学习，到了大学他们看到了同学的个人才能的展现，穿着打扮，日常使用的名牌东西等，有的贫困学生可能会产生自卑，他们往往对未来充满迷茫与疑惑。新生刚一入校，思想和认识正处在形成时期，如果能够抓住这一时机，对新生加以正确引导，抓好新生入学教育，可为以后学生管理打下良好的基础。
（二）学习要求与现实的管理方式的差别
在高中时期，往往是学校教什么，学生学什么，在家有父母的管理教育，在学校有班主任老师的教育。而进入大学，大部分是靠学生自我管理，学生需要自己安排好学习和生活时间。学生和学生之间是有差别的，自我要求严格的学生会管束好自己，合理安排学习和生活时间，而有一些学生到了大学却显得迷茫而无所适从。这时候，如果能从开学就积极引导学生养成良好习惯，加强自我管理能力，就可以帮助学生尽快摆脱对大学生活的不适应。
（三）人际交往能力与自我能力的差别
进入了一个崭新的大学生活，学生就走向了一个小社会，他们需要与不同的人打交道，接触更多方面的事物。而现在很多学生都是独生子女，对家庭的依赖性很强，事事以自我为中心，容易导致同学间发生矛盾等问题，如果处理不好这些问题，他们可能会面对很多矛盾而使自己感到苦恼。而且对于大学生中的特殊群体——贫困生，他们往往会感到自卑而不愿意与他人交往，如果此时能够多关心这些学生，第一时间对其积极引导，那么会在他们以后的学习生活中起着积极的作用。
二、高校辅导员对新生开展思想政治教育工作的有效方法
（一）充分做好迎新前的准备工作，为今后工作打下基础
开学前，辅导员要积极准备新生工作，认真阅读学生档案，了解学生的思想政治素质、学习成绩、个人特长、家庭等各方面情况，针对每个学生的不同特点，在开学后进行有针对的教学管理。辅导员要多翻阅资料，了解马克思主义理论，哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学等学科知识的基本原理，以及大学生思想政治教育工作实务相关知识，多向有经验的同事领导学习请教，充分做好今后一学期甚至是整个四年的规划。学生报到时，要在第一时间走进宿舍，了解他们的住宿情况和需要解决的困难，嘱咐他们要尽快适应新环境。
（二）深入开展社会实践，丰富大学生的课余生活
可以说大学是社会的一个缩影，学生在日常生活中，除了学习好专业知识外，也应该多参加一些实践活动，从而提高学生交际能力、组织领导能力甚至就业能力。高校辅导员要发挥主观能动性，在新生入学后多组织各项实践活动，引导学生积极参加，调动学生的积极性和主动性，从而引导学生走向正确积极的生活。要认真开好第一次班会，使学生相互认识了解，增进彼此之间的友谊，还可以增强班集体的凝聚力。
（三）树立学生自信观念，加强学生自我管理能力
现在的大学生多数是独生子女，他们过惯了无忧无虑的生活，习惯了填鸭式的教学方式。但到了大学，他们需要自己合理安排自己的学习生活。面对刚入学的学生，辅导员可以多走进宿舍，深入到学生中去，多与学生交流与沟通，提醒他们做好学业生活规划，要成为学生的好朋友，努力解决大学生的实际问题。
（四）正确选择学生干部和和党员，发挥桥梁作用
学生干部和党员是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手，本人本科期间担任过团支书和学生党支部的组织委员，体会颇深。学生干部和党员跟普通同学接触的比较多，普通学生更愿意与他们一起谈心交流。通过学生干部和党员，可以使辅导员、学生干部和普通学生三者之间的关系和谐良好，因而更容易掌握学生思想政治状况，从而有利于辅导员的思想政治工作。另外，党员和学生干部能起到上传下达的作用，学校工作需要他们一起配合。
（五）主动占领网络思想政治教育的新阵地，开展深入细致的教育
当今社会是一个网络高度发达的社会，高校新生处在形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，一方面学生有可能长期沉溺于网络，另一方面网络上不道德不健康的思想容易使学生人格缺陷和道德沦陷。面对这种情况，辅导员要利用网络为大学生学习和生活提供服务，积极开展丰富的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想教育的合力，防止不良信息在网上传播，使学生健康上网，摆脱网络的消极影响。
总之，大学新生是学生健康成长的可塑性时期，入学教育是新生认识大学、了解学校、了解专业的重要窗口，也是我们对大学新生进行思想政治教育的有效途径和重要内容。加强和改进大学生、尤其是大学新生的思想政治教育 ， 提高他们的思想政治素质 ， 使他们成为合格的社会主义的建设者和接班人，关系到我国社会主义现代化建设战略目标的实现，关系到中国特色社会主义事业后继有人，具有深远的意义。大学新生辅导员应该发挥主观能动性，做好大学生入学思想政治教育，使学生摆好正确方向，树立正确的人生观，世界观和价值观。
参考文献：
[1]杨延红，左红梅 .高校辅导员工作的四个重心[J].江苏高教，2012，（1）.
[2]梁丽营.“90后”大学生的思想政治教育初探 [J]. 湖南第一师范学报 ，2008，（4）.
[3]翟广运，卢振起.学校党建与思想教育[J].2007，（9）.
[4]刘冰.高校辅导员做好网络思想政治教育的价值、挑战和对策[J]. 北京教育： 德育，2016，（Z1）.