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国外发达国家的教师教育正在实现由量的需求向质的需求转变,围绕对教师教育品质的要求,采取了许多积极的举措,这些举措对我国教师教育实现由量向质的转变过程中也有一定的借鉴和启示意义。
国外教师教育运行机制对我国的启示
【摘 要】
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国外发达国家的教师教育正在实现由量的需求向质的需求转变,围绕对教师教育品质的要求,采取了许多积极的举措,这些举措对我国教师教育实现由量向质的转变过程中也有一定的借
【机 构】
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西安文理学院教育系
【出 处】
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西安文理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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陕西省教育科研“十一五”规划课题（SGH0801）
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