【摘 要】
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自主修改作文可以激发学生修改作文的兴趣,调动学生修改作文的积极性,提高学生的写作能力。文章论述了如何教会学生运用“朗读法”修改作文,充分发挥学生在作文教学中的主体
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自主修改作文可以激发学生修改作文的兴趣,调动学生修改作文的积极性,提高学生的写作能力。文章论述了如何教会学生运用“朗读法”修改作文,充分发挥学生在作文教学中的主体作用,使学生在不同形式的朗读和修改的实践中悟出方法、训练技能,逐步提高写作能力。
Self-modifying essay can stimulate students interest in modifying essay, mobilize students to modify essay enthusiasm, improve students’ writing ability. The article discusses how to teach students to use “Reading Method” to modify essay, give full play to students’ main role in essay teaching, make students practice different forms of reading and revising practices, training skills and gradually improve writing ability .
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