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受教育权是公民的基本权利，为了使公民平等地行使、享受受教育权，实现教育公平，是社会平等价值观的重要体现。但教育公平的实现，受到外部因素的严重制约，有一个循序渐进的过程。因此，在社会正处于转型时期，推进教育公平，必须树立科学的教育公平发展观。本文从科学的教育公平发展观应符合何种要求的角度出发做进一步探讨。