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职业院校学生发展的状态迫切需要将中国传统文化融入课程和教材体系。通过课堂教育和课外拓展实现中国传统文化融入语文课程体系。
中国传统文化融入语文课程体系初探
【摘 要】
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职业院校学生发展的状态迫切需要将中国传统文化融入课程和教材体系。通过课堂教育和课外拓展实现中国传统文化融入语文课程体系。
【机 构】
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成都市技师学院
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年12期
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