“分层-协作”教学模式是对个别化教学模式的超越

来源 :上海教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户：woainiyuying

【摘要】

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<正> 当前,我国基础教育实践中,广大基层教育工作者,针对学生的个别差异特性,积极探索适合不同学生学习的教学、教育方式和方法,提出了多样化的实践操作模式。其中,“分层—

【作者】

：

丁锦宏

【机构】

：

南通高等师范专科学校 226007

【出处】

：

上海教育科研

【发表日期】

：

1999年04期

【关键词】

：

个别化教学教育取向教学模式分组学习

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<正> 当前,我国基础教育实践中,广大基层教育工作者,针对学生的个别差异特性,积极探索适合不同学生学习的教学、教育方式和方法,提出了多样化的实践操作模式。其中,“分层—协作教育”就是行之有效的模式之一。这种模式将学生合理分层,灵活设计教学、教育“小组”,确立针对不同

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