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摘要：校园安全管理是学校管理工作的重要内容，是保障学校各项工作顺利开展的基础。随着基础教育规模的不断扩张，初中学校迎来了越来越多的学生，这给初中学校的安全管理工作带来了极大的挑战。校园安全事故的发生不仅会影响学生的心理健康发展，还会对社会造成不良影响，对学校的声誉也会产生一定损害。对此，如何在新时期背景下强化校园管理成为初中学校的重点关注问题。本文针对校园安全管理面临的挑战及优化路径展开研究，希望能够提供可靠建议。
关键词：校园安全管理;挑战;优化路径
一、校园安全管理面临的挑战
随着互联网的迅速普及，网络中夹杂的很多不良思想和不良信息为很多分辨能力较差的初中生带来了不良引导，导致当前部分初中生的心理健康、思想形态等方面产生了一些问题，如暴力主义、传销诈骗等内容的传播，对初中生的人身安全造成了严重威胁。
近年来，校园暴力事件屡见不鲜，初中生被骗的新闻也时有发生，这对初中校园的安全管理和安全教育工作带来了极大的挑战。
此外，对于初中生來说，其意识形态还没有完全成熟，学生的安全防范意识较差，这也是导致很多校园安全事件发生的重要原因。主要表现为学生心理素质不足，其思想很容易受到他人影响，并容易感觉受到打击，导致一些心理问题发生。
二、校园安全管理优化路径
（一）重视校园安全管理，完善规章制度
第一，要使学校的领导班子重视安全教育，设立专门的校园安全管理部门，并明确其管理工作开展的职责范围，针对全校范围内的安全风险进行有效防范。
第二，应该在全校范围内积极开展安全教育，着重强调对学生的安全意识培养。除了开设安全教育课程外，还应该将安全教育工作列入到全校教师业绩考核之中，将安全教育融入到全学科教学环节当中，实现学生安全意识的有效树立。
第三，可以利用校园文化建设、校园活动开展等，构建安全教育氛围，潜移默化地对学生的安全意识形成积极影响。比如，可以通过安全教育板报、安全知识贴士等方式构建校园安全教育文化，潜移默化中树立学生的安全意识;还可以定期开展校园安全教育讲座、消防模拟逃生活动、安全技能演示活动等校园活动，进一步切实提升学生的安全知识视野，培养其自我保护技能。
此外，学校应该根据相关法律法规，根据本校学生的实际特点和学校的管理情况，针对于校内的安全管理工作制定规范化、合理化的管理制度，将安全事故判定标准、处理规程、管理规范、责任落实等内容进行明文规定，为安全管理工作的有效开展奠定制度基础。
（二）构建校园安全管理队伍，推进工作落实
第一，应该针对全校教师，构建高水平的安全教育队伍。可以通过针对于教师的安全教育培训、将安全教育工作纳入业绩考核范围等方式，在教师团队中树立安全教育意识，使全校教师都能够将安全教育重视起来，并融入到日常的班级管理工作和教学工作当中，促进学校安全教育成效的提升。
第二，应该不断提升校园安保管理队伍的整体素质。学校的安保管理队伍的职责范围涵盖校园安全隐患的排查、整改，校园安全工作的监督、检查，以及校园消防安全管理的指导、监督等，可以说校园安保是校园安全管理工作落实的重要环节。但是当前很多初中学校安保管理队伍的主要工作就是防止学生私自离开校园或针对校内发生的安全事件进行控制管理等，安保队伍中的人员的整体素质都不高。对此，必须要不断提升安保队伍的素质水平，强化其职责范围划定，并针对职责范围定期开展安保队伍的培训，实现安保队伍整体成员职业情感、思想水平以及业务能力等方面的提升，使每一位安保人员正确并准确地认识到自身的职责，同时提升安保管理能力，保障校园安全管理的基层工作落实。
（三）建设安全教育平台，增强学生安全意识
树立学生的安全防范意识也是初中校园安全管理工作的重要内容。在全校范围内开展安全教育工作是非常有必要的，而建设一个安全教育平台对于增强安全教育成效、促进学生安全意识树立具有现实意义。
对此，应该针对初中生的心理状态和安全防范意识的具体情况，建设以学生为中心的信息化安全教育平台。平台应该配备专门的管理人员，负责平台的日常运营和管理。
在平台中，首先，应该每天将学校的相关规章制度、安全管理动态等内容进行实时更新，便于学生对校园安全情况的掌握;同时，应该通过平台加强安全教育宣传，利用社会时事热点开展安全教育知识普及;此外，应该每天推送一些安全知识以及一些安全事件的应急方法内容，培养学生的安全意识和防范习惯。
三、结语
校园安全管理工作不仅是学生的安全保障，还是学校长效发展的保证。随着近年来校园安全事件的逐年增加，如何加强校园安全管理已然成为社会各界人士的重点关注问题。对此，学校应该从校园安全管理制度完善、校园安全管理队伍构建以及安全教育平台建设等方面，进一步增强学校的安全教育和安全管理工作，避免校园安全事件的发生。
参考文献：
[1] 刘百艳 . 关于中学校园安全教育的问题研究 [J].学周刊， 2020（25）：191-192.
[2] 杨小兵 . 浅谈校园安全工作管理的措施和方法 [J]. 长江丛刊，2020（19）：159+167.
关键词：校园安全管理;挑战;优化路径
一、校园安全管理面临的挑战
随着互联网的迅速普及，网络中夹杂的很多不良思想和不良信息为很多分辨能力较差的初中生带来了不良引导，导致当前部分初中生的心理健康、思想形态等方面产生了一些问题，如暴力主义、传销诈骗等内容的传播，对初中生的人身安全造成了严重威胁。
近年来，校园暴力事件屡见不鲜，初中生被骗的新闻也时有发生，这对初中校园的安全管理和安全教育工作带来了极大的挑战。
此外，对于初中生來说，其意识形态还没有完全成熟，学生的安全防范意识较差，这也是导致很多校园安全事件发生的重要原因。主要表现为学生心理素质不足，其思想很容易受到他人影响，并容易感觉受到打击，导致一些心理问题发生。
二、校园安全管理优化路径
（一）重视校园安全管理，完善规章制度
第一，要使学校的领导班子重视安全教育，设立专门的校园安全管理部门，并明确其管理工作开展的职责范围，针对全校范围内的安全风险进行有效防范。
第二，应该在全校范围内积极开展安全教育，着重强调对学生的安全意识培养。除了开设安全教育课程外，还应该将安全教育工作列入到全校教师业绩考核之中，将安全教育融入到全学科教学环节当中，实现学生安全意识的有效树立。
第三，可以利用校园文化建设、校园活动开展等，构建安全教育氛围，潜移默化地对学生的安全意识形成积极影响。比如，可以通过安全教育板报、安全知识贴士等方式构建校园安全教育文化，潜移默化中树立学生的安全意识;还可以定期开展校园安全教育讲座、消防模拟逃生活动、安全技能演示活动等校园活动，进一步切实提升学生的安全知识视野，培养其自我保护技能。
此外，学校应该根据相关法律法规，根据本校学生的实际特点和学校的管理情况，针对于校内的安全管理工作制定规范化、合理化的管理制度，将安全事故判定标准、处理规程、管理规范、责任落实等内容进行明文规定，为安全管理工作的有效开展奠定制度基础。
（二）构建校园安全管理队伍，推进工作落实
第一，应该针对全校教师，构建高水平的安全教育队伍。可以通过针对于教师的安全教育培训、将安全教育工作纳入业绩考核范围等方式，在教师团队中树立安全教育意识，使全校教师都能够将安全教育重视起来，并融入到日常的班级管理工作和教学工作当中，促进学校安全教育成效的提升。
第二，应该不断提升校园安保管理队伍的整体素质。学校的安保管理队伍的职责范围涵盖校园安全隐患的排查、整改，校园安全工作的监督、检查，以及校园消防安全管理的指导、监督等，可以说校园安保是校园安全管理工作落实的重要环节。但是当前很多初中学校安保管理队伍的主要工作就是防止学生私自离开校园或针对校内发生的安全事件进行控制管理等，安保队伍中的人员的整体素质都不高。对此，必须要不断提升安保队伍的素质水平，强化其职责范围划定，并针对职责范围定期开展安保队伍的培训，实现安保队伍整体成员职业情感、思想水平以及业务能力等方面的提升，使每一位安保人员正确并准确地认识到自身的职责，同时提升安保管理能力，保障校园安全管理的基层工作落实。
（三）建设安全教育平台，增强学生安全意识
树立学生的安全防范意识也是初中校园安全管理工作的重要内容。在全校范围内开展安全教育工作是非常有必要的，而建设一个安全教育平台对于增强安全教育成效、促进学生安全意识树立具有现实意义。
对此，应该针对初中生的心理状态和安全防范意识的具体情况，建设以学生为中心的信息化安全教育平台。平台应该配备专门的管理人员，负责平台的日常运营和管理。
在平台中，首先，应该每天将学校的相关规章制度、安全管理动态等内容进行实时更新，便于学生对校园安全情况的掌握;同时，应该通过平台加强安全教育宣传，利用社会时事热点开展安全教育知识普及;此外，应该每天推送一些安全知识以及一些安全事件的应急方法内容，培养学生的安全意识和防范习惯。
三、结语
校园安全管理工作不仅是学生的安全保障，还是学校长效发展的保证。随着近年来校园安全事件的逐年增加，如何加强校园安全管理已然成为社会各界人士的重点关注问题。对此，学校应该从校园安全管理制度完善、校园安全管理队伍构建以及安全教育平台建设等方面，进一步增强学校的安全教育和安全管理工作，避免校园安全事件的发生。
参考文献：
[1] 刘百艳 . 关于中学校园安全教育的问题研究 [J].学周刊， 2020（25）：191-192.
[2] 杨小兵 . 浅谈校园安全工作管理的措施和方法 [J]. 长江丛刊，2020（19）：159+167.