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通过梳理我国中国学校体育发展面临的当下困境、潜在困境和困境根源,当下困境包括出怕出事、难双全、缺医务三个方面,潜在困境包括考核制度不严、体测改革不畅、终生体育难实现,困境根源在于“中庸文化”和“应试制度”。通过对学校体育发展的当下困境、潜在困境和困境根源三个层次的分析,提出保护学校利益和加强舆论引导、确立体测前先体检制度、体育课也应明确布置作业三条针对性对策。