【摘 要】
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在加拿大社区学院,以就业为本的教育运行机制,植根于经济社会发展实际需要,突显出协调、灵活、高效的优越特征。具有就业指向的关键绩效指数,呈现出职业教育与需求的关联程度
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在加拿大社区学院,以就业为本的教育运行机制,植根于经济社会发展实际需要,突显出协调、灵活、高效的优越特征。具有就业指向的关键绩效指数,呈现出职业教育与需求的关联程度,反映学生、雇主、社区、行业和国家期望,促进教育运行机制日趋成熟。以学生为中心的服务体系,对象明确、功能直接、界定清晰,无论是集成教育系统,还是分解教学单元,其针对性、可操作性突出,容易寻找得心应手的实践途径。
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