浅谈最大化地实现文学课的培养价值——以法国19世纪文学为例

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法国文学巨匠们的名著节选是语言教学中难得的教材范本。除了对作家作品从语言形式、结构、文体特征、写作风格、语言特点、修辞手法以及语篇思维模式角度讲解之外,更应该注重从时代、文学的成就根源、社会背景及作家思想等方面入手,采取一系列有效的教学活动,引导学生自主阅读并深入理解文学作品的内涵,达到文学课堂教学的终极目标。
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