论文部分内容阅读
学习化社会意味着寻求教育机会的新群体的不断出现，在学习化社会，高校课程不仅包括学分和非学分课程、工厂实习、研讨会和校园内外提供的多媒体课程，也包括公共服务活动。美国高校成人学生的课程设置的广泛性与实用性和针对特殊成人群体的课程需求作出的灵活调整，启示我国普通高校应满足成人学生入学的需求，满足成人学生课程和课程质量的需求。