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信息技术在全球范围内的飞速发展，不仅引起了教学环境、教学资源呈现方式和教师教学组织形式发生变革，也促使学生信息共享方式和学习方式发生变革。然而，如果从信息技术与学科课程整合的视角来考察，广大教师均未能将信息技术作为学生学习的工具给予足够的重视和研究。
莫让信息技术成为教师独占的教具
【摘 要】
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信息技术在全球范围内的飞速发展，不仅引起了教学环境、教学资源呈现方式和教师教学组织形式发生变革，也促使学生信息共享方式和学习方式发生变革。然而，如果从信息技术与学科课
【机 构】
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比利时根特大学心理教育学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2009年7期
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