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本研究主要探索对分课堂教学法在西方心理学史教学中的应用,采用对分课堂教学法与传统教学法对两个平行班级进行实证研究,其结果表明,采用对分课堂的实验组成绩显著高于对照组,且教学效果评价显著优于对照组。因此对分课堂教学法对于西方心理学史教学具有显著的意义和作用。
对分课堂在西方心理学史教学中的应用
【摘 要】
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本研究主要探索对分课堂教学法在西方心理学史教学中的应用,采用对分课堂教学法与传统教学法对两个平行班级进行实证研究,其结果表明,采用对分课堂的实验组成绩显著高于对照
【机 构】
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湖南中医药大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年31期
【基金项目】
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湖南中医药大学校级教改课题(2016-JG041),湖南中医药大学校级研究生培养质量工程项目(2016JG06)
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