论文部分内容阅读
小学体育与健康教学中要注重发挥学生的自主学习能力,基于学生自主学习,让学生更加参与到知识学习中。为此,在小学体育与健康教学中要在挖掘教学内容的基础上让学生自主参与,以此发挥体育学科作用和价值。本文重点阐述小学体育与健康教学中对学生自主学习能力培养的相关策略,以此促进学生身心发展。
小学体育与健康教学中学生自主性学习的培养路径分析
【摘 要】
：
小学体育与健康教学中要注重发挥学生的自主学习能力,基于学生自主学习,让学生更加参与到知识学习中。为此,在小学体育与健康教学中要在挖掘教学内容的基础上让学生自主参与,
【机 构】
：
内蒙古乌海市海勃湾区第四小学
【出 处】
：
新纪实·学校体音美
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
现在全面推行素质教育,音乐这种艺术类的学科在小学教学中的重要性直线上升。教师要让学生个性化发展,让学生具备一定的艺术技能和艺术修养,就需要重视小学音乐教学。而要提
目前,很多教师在积极践行新课程改革的要求,在教学活动中落实素质教育的要求,但当前体育课程的改革尚未完成,作为初中体育教师,我们应对此有清醒的认识,在体育课堂上引入现代
本文从建立多元化的音乐评价体系,鼓励学生全面发展;重视学习过程的评价,避免过于笼统;多种形式音乐评价的运用;核心素养视角下的小学音乐课堂教学评价策略四个方面论述了正
在新课程改革的背景下,随着教育工作者自身教学理念的转变,高效教学的内涵也得到了极大的拓展,教师不仅应对学生进行基础知识的传授,同时更应对学生进行综合素质能力的培养。
音乐是一门艺术,而音乐教学则属于艺术教学中的艺术。识谱是打开音乐大门的钥匙。识谱唱谱是音乐教学中重要的教学课题,也是学习音乐的基础,然而课堂上能让学生感兴趣多数是
在发展素质教育背景下,音乐教学可以有效提升学生的艺术审美能力,促进学生音乐学科核心素养的培养。在高中音乐教学过程中,教师要加强引导学生对音乐情感、表现要素和音乐体
根据我国社会发展对于教育人才需求的现状进行分析综合研究得出,在学生各个阶段都要对其进行知识能力综合养成和个人基本素质能力方面的培育养成。在初中阶段的音乐学习过程
随着2017年新课程标准的颁布,核心素养概念正式提出,为初中音乐教学带来了新的发展契机。为了适应新时代新要求,初中音乐教学更加注重创新式发展,其中就包含教学的评价环节。
在中学教学当中,音乐是进行美育的一个重要的学科。通过音乐教学能够有效地陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,有效地激发学生的想象力和创造力,让学生在学习的过程中能够更
随着高中教育的发展,体育成了学生基础的课程,因为当前社会对于学生的身体素质有着更加高深的要求,人们开始对于身体素质有着更加深刻的要求。高中教育中的强调体育学科的地