【摘 要】
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文章认为智力与具体能力之间有着必然联系，传统智力测量指标也是通过能力测验来进行的。针对钢琴学习与智力开发是否有必然联系的质疑，第一，要确定钢琴学习对智力能力培养的作用
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文章认为智力与具体能力之间有着必然联系，传统智力测量指标也是通过能力测验来进行的。针对钢琴学习与智力开发是否有必然联系的质疑，第一，要确定钢琴学习对智力能力培养的作用；第二，要重新审视智力测量指标是否能真实体现智力能力；第三，必须查找我们自身钢琴学习（包括教学）中，是否存在不利于智力发展的问题，分析之所以被“质疑”的原因。
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