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物理是一门具有较大学习难度的自然学科,尤其是高中物理课程,抽象而深奥的知识内容让很多学生心生畏惧,甚至部分学生因物理成绩差而不得不选择学习文科。面对这种情形,如何提高学生对物理的学习兴趣,如何开展学科教学等问题,成了高中物理教师热议的焦点。鉴于此,笔者从日常教学实践中总结了几点唤起学生物理兴趣的有效方法,以期为高中物理教学一线工作者提供参考。