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基于反思理论的大学外语教师行动研究以著名语言学家杜威提出的＂反思性思维＂为引导,以教师行动研究为实践方向,旨在促进和完善外语教师队伍的整体素质,提高教学质量,加强外语教学模式优化的进程,培养＂综合型＂外语人才,满足外语人才＂素质化＂和＂多元化＂的社会需求。
基于反思理论的大学外语教师行动研究
【摘 要】
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基于反思理论的大学外语教师行动研究以著名语言学家杜威提出的＂反思性思维＂为引导,以教师行动研究为实践方向,旨在促进和完善外语教师队伍的整体素质,提高教学质量,加强外语教
【机 构】
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辽宁大学
【出 处】
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辽宁省交通高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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2013年辽宁省教育厅人文社会科学一般研究项目(W2013008)
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