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数学催生出人类文明的绚烂花朵，初中生处在由小学向中学过渡的关键时期，培养他们的数学学习兴趣至关重要，笔者通过多年的初中数学教学实践认为，运用目标、人格、知识、互动、激励、联系、情感、博客等兴趣方法和措施来进行教学，对于培养学生的创新意识、实践能力以及学习和应用数学产生兴趣和信心有一定的促进作用。