【摘 要】
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混合式教学作为一种网络平台和课堂面授教学相结合的教学模式,近年来开始在各大高校流行。相比传统教学方式而言,混合式教学在学生学习的主动性、学习的深度、学习的评价方式
【机 构】
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东莞职业技术学院财经系,广东医科大学人文与管理学院
【基金项目】
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2017年东莞职业技术学院教育教学改革重点项目(项目编号:PX-117175)
论文部分内容阅读
混合式教学作为一种网络平台和课堂面授教学相结合的教学模式,近年来开始在各大高校流行。相比传统教学方式而言,混合式教学在学生学习的主动性、学习的深度、学习的评价方式上,都有一定的优势。文章通过统计学课程的实践证明,混合式教学大大提升了教学效果,学生考试的平均分、及格率、优良比例均有大幅度的提高,其中对优良比例的提高最为明显。
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