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群文阅读是根据一定的规律组合同一系列的文章,让学生在阅读的过程中可以整合知识点,让学生以系统的思维对其进行归纳,可培养学生阅读学习方面的知识及技能.基于此,本文主要以统编版小学低年级语文阅读教学为例,探讨其在群文阅读理念下的阅读教学设计,以期达到理想的阅读教学目标.
群文阅读理念指导下的小学语文阅读教学设计
【摘 要】
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群文阅读是根据一定的规律组合同一系列的文章,让学生在阅读的过程中可以整合知识点,让学生以系统的思维对其进行归纳,可培养学生阅读学习方面的知识及技能.基于此,本文主要
【机 构】
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江苏省沛县正阳小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年2期
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