资源带共有东高房、礼士、北池子和灯市口四个校区，在皇城脚下形成了一个中心多翼发展的教育布局。一体化管理两年多来，校区特色不断发展，初步形成了东高房校区环保特色、礼士校区礼仪特色、北池子校区传统文化特色和灯市口校区中西合璧特色综合发展的特色教育网络。
　　东高房校区：
　　传承和实践绿色环保特色
　　东高房校区一直有着“北京市绿色环保学校”的称号。“首都榜样”——环保志愿者袁日涉就出自东高房小学，现在成为了灯小资源带的教师。学区着力打造绿色环保教育特色，注重宣传绿色环保理念，营造绿色校园、绿色生活的氛围。如：利用教学楼宣传栏、板报、校园电子屏等宣传环保理念；评选“环保小卫士”，设立学生志愿岗，利用班会课开展环保宣传教育，编辑、出版环保校本课系列教材，开设“生态道德”主题式综合实践课，成立多个绿色社团并开展日常绿色环保活动。其中，“以废换绿”活动已经带动了资源带各校区参与其中，使更多的学生关注环保，践行低碳生活，弘扬和传承中华美德。
　　礼士校区：
　　礼仪特色养成教育初显成效
　　礼士校区坐落在富有浓郁北京文化气息的胡同保护区内，环境雅致、大方。校区依托胡同文化，将“大方、大气”的礼仪教育作为校区特色，尤其注重学生良好习惯的养成，扎实、有效地培养行为习惯。同时，探索将胡同文化与文明礼仪教育相融合，开设“京味文化”主题综合实践课，让孩子们探寻京味文化，培养“大方、大气”的文化气质。
　　校區制定了详尽的习惯养成计划，如《低年级学生一日生活要求》等，并通过升旗仪式、班级评比、学生志愿者等活动，让学生自我管理、自我塑造，展现大方、大气的精神风貌。
　　北池子校区：
　　依托地域文化，涵养传统文化特色
　　北池子校区校址位于故宫东侧雍正八年敕建的祭祀云神之庙——凝和庙。校园内红墙琉璃瓦，碧空绿影，安静古朴的气息扑面而来。校区的图书馆、活动教室、书法教室……也打造成了古香古色的风格。结合地域文化，北池子校区将传统文化融入校区教育教学活动中。校区倡导人人写一手好字，一年级就开始设软笔书法课，书法教育深入人心；学生三年内要掌握300篇古诗文，增强传统文化底蕴。校区开展“传统文化”主题式综合实践课程，将艺术、书法、自然、人文科学等融入其中；进行“清明”“端午”等主题的研究性学习，围绕“庙宇文化”进行探究。孩子们在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，提升了综合素养。
　　灯市口校区：
　　秉承百年文化，打造中西合璧特色
　　灯市口校区沿承长久以来的中西合璧特色，构建“生本、自主、开放、创造”教育形态，搭建多元、丰富的课程、活动平台，让每个孩子的潜力得到发挥。建校百年来，灯小在艺术、体育、科技方面始终保持佳绩，现今，更是学校促进学生全面发展、学有所长的着力点。不论是机器人、高尔夫球、马林巴琴、水墨故事、中国结、非遗彩蛋等数十门特色课程，还是金帆合唱团、小小马兰戏剧社、相声社、京剧社、火焰篮球队、武术队等特色社团，都兼具中西方特色的学习内容，鼓励学生自主发展。
　　近年来，学校在诸多领域创下品牌。少儿版音乐剧《马兰花》、话剧《茶馆》先后登上国家级舞台，走出国门参演全英文音乐剧《公主与豌豆》。金帆合唱团在奥地利斩获第六届世界和平合唱节金奖，在德国斩获约翰·勃拉姆斯合唱比赛银奖，并在北京市第十九届学生艺术节合唱展演中荣获金帆团组金奖。机器人社团夺得了2016年WER世界锦标赛全国拓展任务小组赛第一名、世界锦标赛积木赛三等奖的好成绩。作为篮球项目传统校，男、女篮球校队在市区比赛均名列前茅。学生们在融通中西文化精粹的环境中，开拓眼界，提升综合素养，做最好的自己。