【摘 要】
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近代以来,卢梭关于"孩子的嬉戏具有重要意义"的思想得到"幼儿园的创立者"福禄贝尔等人的继承,并逐步形成了尊重孩子固有的特性、保护并培养孩子的特性的现代"儿童中心主义教
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近代以来,卢梭关于"孩子的嬉戏具有重要意义"的思想得到"幼儿园的创立者"福禄贝尔等人的继承,并逐步形成了尊重孩子固有的特性、保护并培养孩子的特性的现代"儿童中心主义教育"。日本幼儿教育强调的"通过环境实施保育","通过孩子的嬉戏来进行综合指导"的基本思想,与此是一脉相承的。婴幼儿时期孩子的感觉器官发育迅速,身体活动十分活跃。孩子在成长的过程,学习语言,发展注意力、记忆力、思考能力和想象能力等。家长、婴幼儿教育工作者就是应该帮助孩子开展能够促进这些方面发育的嬉戏,并根据孩子的发育特征进行恰当的指导。这些正是夸美纽斯、卢梭、福禄贝尔等人所倡导的,这在今天具有更加重要的现实意义。
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