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教学、科研、生产三者是相互联系、相互促进的。科研服务于教学，为教学提供材料和场所，是我们搞好作物育种学、种子学等课程理论教学和实践性教学的重要基础，也是我们建立作物育种学等课程教学、科研、生产三结合教学模式的支点，现将我们利用小麦、食用豆育种科研服务教学，特别是实践性教学的探索和尝试总结如下。1育种科研为劳动课，生产实践课提供了丰富的内容为培养学生的劳动观点，熟悉农事活动，培养专业兴趣，在教学计划中一年级安排有劳动课，二三年级安排有生产实践课，每周2学时。作物育种学劳动课的内容有小麦试验地的中耕、锄草、施