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本文围绕十九大“立德树人”的教育精神,以培养青少年的认知能力、适应能力、共情能力和生存能力等综合素养为目标,从设计依据、课程任务、课程目标、实施模式、管理制度、考核评价等六个方面构建户外教育综合实践活动体系,并提出建议和展望。
新时代户外教育实践体系的构建
【摘 要】
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本文围绕十九大“立德树人”的教育精神,以培养青少年的认知能力、适应能力、共情能力和生存能力等综合素养为目标,从设计依据、课程任务、课程目标、实施模式、管理制度、考
【机 构】
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安徽师范大学体育学院,芜湖职业技术学院应用外语学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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安徽省体育社会科学和自然科学研究项目“安徽省户外运动教育实践体系的构建”(项目编号:ASS2016214),安徽省质量工程教研项目“立德树人融入高校户外教育的实践路径研究”(项目编号:2019jyxm0093)
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