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近年来，语言教学应当与文化教学相结合来进行虽然已经成为当今语言教学界的共识，但有关如何进行文化教学的话题仍不够深入具体。本文从文化教学的现状入手，分析了中西方语言文化教学策略发展史上的三种文化教学模式，并阐述了一些对语言文化学习的合理建议和可以具体教授给学生的跨文化交际知识的范畴。最后指出在英语教学中，教师要有意识地帮助学生跨越语言和文化的障碍，采取灵活多样的教学手段帮助学生提高跨文化交际的能力。